アトリエOPS ーatelierOPS’s diaryー

神戸の絵画教室です。こども おとなのレッスンをしております。

お花を描く

ガーベラ

アトリエOPS(オプス)では お花をモチー

フに描く事があります

 

小学校の高学年の方から ご希望の方にはデ

ッサンを学んでもらっていますので お花を

デッサンしたりもします

 

体験レッスンでは 3つのテーマから選んで

いただけます

内1つは 自由に描いてもらうというものも

あります

 

一度体験レッスンを受けてみませんか?

お時間は 概ね1時間30分ぐらいです


メールからお問合せいただき 日時をご予約

ください その後 アクセス等のお知らせを

させていただきます

 

体験レッスン受付中

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は下記のメールにてお願いいたします
http://opswork605@gmail.com

 

 

 

 

 

 

誕生日のお料理

豆乳とヨーグルトを使用したブランケットドレープ

 

わたしは 秋生まれです 今年も 少し前に

誕生日を迎えました

 

その日には ちょっと手の込んだお料理を作

る事にしています

今年は ブランケットドレープ(鶏肉のクリ

ーム煮)

レシピでは 生クリームを使っていましたけ

れど わたしは豆乳とヨーグルトに置き換え

てチャレンジしてみました

 

随分前 お仕事の昼休みに 職場近くの老舗

洋食店に行きました

わたしは お店の名物であるハンバーグを注

文し 知人は ブランケットチキンというメ

ニューを選びました わたしは そのチキン

料理をはじめて知ったのです

そのお店での名前はブランケットチキンとな

っていました

 

わたしは 味見をさせてもらった訳ではなか

ったのですが 見た目だけで何度か作ってみ

ました骨付き肉を使っていて ホワイトソー

スだなと それもそれで美味しかったのです

 

その当時 ネット検索をしても ブランケッ

トチキンのレシピは出て来なかった

 

ところが 今年再度検索をしてみたら 沢山

のレシピが出てきました

 

それから フランスのお料理らしいのですけ

れどブランケットドレープのドレープは 鶏

という意味と知りました

 

日本の洋食店では チキンの方がわかりやす

いので そのお店ではブランケットチキンと

名付けていたのだろうと思います

 

豆乳とヨーグルトを使った わたしのブラン

ケットドレープは 爽やかで美味しかったで

彩りは ワイルドに セロリの葉を もりも

りと散らしてみました

家庭料理らしくて いいかなと感じています

 

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一度 体験レッスンだけでも 受けて

みられませんか?

お待ちしております

 

 

 

 

再構成と偶然性を学ぶワーク(小学3年生)

魅力的な曲線の作品になりました

四つ切画用紙に クレヨンで自由な線を描き

水彩絵の具で着色もします その画面を 鋏

で任意に切って行きます

 

できたパーツを組み合わせて 黒い色画用紙

に貼っていきました

 

これは鋏で切ったものを再構成することと 

貼った時の偶然性を学べるワークです

 

小学3年生のT.Aさんは 大胆に自由な画面

を作り ジョキジョキと鋏で切っていきます

切ったものを 再び元の形に戻して遊んだり

それから 切ったパーツを重ねて行き 再構

成しました

重ねて行った部分は 貼り合わせるのが難し

 

そこで考えて 先に重なった部分を貼ってか

ら 台紙である黒画用紙に貼りました

 

複雑に重なりあった色合いや構成 また切っ

たパーツの曲線などが 魅力的な作品になり

ました

 

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うちわに描く(小学5年生)

ヨーヨーを描きました

色鮮やかなうちわになりました Mさん( 小

学5年生 )のうちわを紹介します

 

毎年みなさんに説明していますのは 1つは

和紙でできているので 失敗しても修正でき

ないから 気をつけてくださいね という点

 

二つ目には 鉛筆での下描きの際 そっと描

いてくださいねという事です 和紙に穴があ

いてしまう可能性があるからです

 

Mさんは 注意事項を はいと真剣に聞いて

集中して うちわに描いていきました

特に 最後に線の模様を付ける時には とて

も慎重に ゆっくりと線を引いていきました

 

それから ヨーヨーの 持ち手部分のゴムも

慎重に描いていきました いい感じが出てい

ると思います

Mさんは レッスンでデッサンも練習してい

るので 描写力がアップされていると感じま

 

暑くなってきましたから うちわ大活躍です

 

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うちわに描く(小学3年生)

文字の色を工夫しました

表面は 祭という文字を描きました 「どん

な色にしようかな?」と自分自身に問いかけ

ながら 涼し気な水色に決めました

(持ち手の部分にサインがありますが加工で

消しています)

 

背景の色をどうしようかと 考えていた Aさ

んに 一緒に描いていたお友達が 「反対色

はどう?」とアドバイスして 12色相環を見

ながらこの反対色に決めました 爽やかな配

色になりました

裏面は氷という文字です

裏面には 氷という文字を書きました 文字

色は同じ水色に揃えていますけれど 背景色

は少し変化させています 表面の背景色との

ハーモニーが優しい感じですね

 

Aさん お気に入りのうちわに仕上がりまし

た 暑い日も増えてきましたので 早速に

使って欲しいと思います

atelierops.hatenablog.com

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今年もうちわに描きました(中学1年生)

表面は金魚

今年は 6月中にうちわを描いてもらおうと

無地のうちわを取り寄せたのです 教材用で

すけれども 竹製の物で毎年人気があります

 

中学1年生のAさんは うちわに大きく絵柄

をつけました

表面は 金魚が泳いでいる姿です 水の流れ

が涼し気ですね

裏面には氷の文字

裏面には 大きな氷の文字をバランス良く描

けました 文字をフリーハンドで書くのは難

しいのですけれど さすがに中学生の方だな

 と思いました 保護者の方とお話ししまし

たら「氷はじめましたといった感じでいいで

すね」と仰っておられました 

 

仕上がりは A さんも気に入っている様子で 

す 今年も良いうちわができました 梅雨明

けには すぐに使えますね

 

atelierops.hatenablog.com

 

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フルーツのバスケット (中学1年生)

カラフルなフルーツのバスケット

Aさんは新中学1年生 レッスンでは絵具の

塗り方やデッサンを取り入れながら 好きな

絵画を楽しんでおられます

 

桜の花が終わり 青葉になった頃の春に描

きました カラフルなフルーツが入った籠

です

 

背景は 果物に塗られた 春らしい色で 水

玉や小さなハートを描いて工夫されています

 

にこにこしている果物が 明るい気持ちにさ

せてくれますね

 

描いている時間は とても集中して 取り組

んでおられます 中学校生活をエンジョイし

ていく中で これからも絵画の時間も大切に

していって欲しいと思っています

 

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