先日 小学５年生の方と一緒に作ったもので
す わたしも 喜怒哀楽を色で表現してみま
した
自分自身が感じている事を テーマにして
作品にしていく それはよく行われる事で
す これからの制作へのトレーニングにな
ると思っています
小学校低学年の方の場合には 『うれしい・
かなしい』の２つの気持ち その対比が良い
かもしれないと 考えています
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